Die gezielte Förderung der Lesekompetenz ist eine zentrale Aufgabe von Schule – und ein wesentlicher Baustein für nachhaltigen Bildungserfolg. Mit der neuen eLecture-Reihe „Auf dem Weg zum bundesweiten Lesegütesiegel für Mittelschulen“ erhalten Lehrpersonen und Schulleitungen praxisnahe Unterstützung, um Leseförderung systematisch und wirkungsvoll umzusetzen.

Die Reihe orientiert sich am Kriterienkatalog des bundesweiten Lesegütesiegels und stellt die diagnosebasierte Leseförderung in den Mittelpunkt. Ergänzend dazu werden mit literarischer Bildung sowie Medienbildung und Informationskompetenz zentrale Aspekte einer ganzheitlichen Leseförderung aufgegriffen. Die eLectures zeigen konkret, wie Diagnostik sinnvoll eingesetzt und daraus gezielte Fördermaßnahmen für den Unterricht abgeleitet werden können.

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Die Anmeldung ist ab sofort über die Pädagogische Hochschule Burgenland möglich: >>> Zur Anmeldung

Inhalte der eLecture-Reihe:

• eLecture 1: Einführung in die diagnosebasierte Leseförderung
  Referent:innen: Marcel Illetschko, Susanne Seifert
• eLecture 2: Basales Lesen und Leseflüssigkeit – Grundlagen, Diagnose und Förderung
  Referentinnen: Elisabeth Herunter, Anna Neubauer
• eLecture 3: Leseverstehen – Grundlagen, Diagnose und Förderung
  Referentinnen: Lisa Paleczek, Daniela Ender
• eLecture 4: Medienbildung und Informationskompetenz
  Referent: Christian Aspalter
• eLecture 5: Literarische Bildung
  Referentinnen: Marlene Zöhrer, Verena Kreuzberger

Zielgruppe:
Die eLecture-Reihe richtet sich an Schulleiter sowie Lehrer an Mittelschulen, die eine Einreichung für das bundesweite Lesegütesiegel planen oder die Leseförderung an ihrem Standort gezielt weiterentwickeln möchten.

Lernziele:
Teilnehmende erwerben grundlegende Kenntnisse der pädagogischen Diagnostik und diagnosebasierten Leseförderung und können diese im eigenen Unterricht anwenden. Sie lernen geeignete Diagnoseinstrumente und Fördermaterialien auszuwählen sowie die Kriterien des Schwerpunkts „Diagnosebasierte Leseförderung“ im Rahmen des Lesegütesiegels umzusetzen. Darüber hinaus erhalten sie Impulse für die literarische Bildung und entwickeln Strategien, um Schülerinnen und Schüler beim kompetenten Umgang mit analogen und digitalen Medien zu unterstützen.

Für die Ausstellung einer Teilnahmebestätigung ist der Besuch von mindestens vier Terminen erforderlich.

Auch für Volksschulen:
Zusätzlich wird die eLecture-Reihe für Volksschulen bereits zum dritten Mal angeboten: >>> Zur Anmeldung

Nutzen Sie diese Gelegenheit, um die Leseförderung an Ihrem Schulstandort nachhaltig zu stärken und sich auf dem Weg zum Lesegütesiegel professionell begleiten zu lassen!